Würzburg: Studie bestätigt – Erfolgreiches Lernen durch VR
Angehende Mediziner der Uniklinik Würzburg trainieren seit Herbst 2020 medizinische Notfälle mit Virtual Reality. In einer neuen Studie zeigt sich: Wer mit VR lernt, kann sich das Wissen deutlich besser merken als mit klassischen Methoden, wie zum Beispiel Videos.
Die Studierenden übten in einem virtuellen Behandlungszimmer mit VR-Brille Notfälle wie Herzinfarkt oder Atemnot bei einer Lungenerkrankung. Das Besondere: In der virtuellen Umgebung bekommen sie direkt Rückmeldung und können ohne Risiko auch Fehler machen.
Die meisten fanden das Training spannender, hilfreicher und wirkungsvoller. Zwar stieg der körperliche Stress während des Trainings – das beeinflusste den Lernerfolg aber kaum, so die Studie.
Entwickelt wurde das VR-Programm von der Uniklinik in Zusammenarbeit mit einem Münchner 3D-Unternehmen. Die Forschenden hoffen, dass die Lernenden das Wissen später im echten Klinikalltag sicher anwenden können.